Clases de reposición

Hola a todos, amig@s que han compartido conmigo este semestre. He encontrado el conocerlos como una experiencia muy grata y enriquecedora en mi vida. Nos encontramos ya, literalmente, en la recta final del curso.

He pedido que nos asignen un salón para las clases de reposición y el ITAM, amablemente, nos h ofrecido el B-15. No me pregunten donde está, porque ni yo sé. Sencillamente tendremos que buscarlo y encontrarlo. El horario de las clases será de 14:30 a 15:30 lunes, miércoles y viernes. Las tomaremos ambos grupos al unísono.

Las lecturas, por lo tanto quedarán distribuidas de la siguiente manera:

Lunes: para su hora de clase: Centesimus annus.
           para la reposición: ¿Quién era Milton Friedman y El Concenso de Washington.

Miércoles: para su hora de clase: El malestar en la globalización.
                 para la hora de reposición: Discurso de aceptación del nobel.

Viernes: para su hora de clase: Teoría y práctica de la autogestión y Experiencia cooperativa.
            para la hora de reposición: La empresa en la sociedad tecnificada.

Un abrazo a todos.

Los quiere,
Lutz.

Evaluación.

Hola a tod@s.

Espero que hayan sobrevivido a esta ola de frío efímera y que se preparen nuevamente a sufrir el calor y el inmisericode sol.

También les informo que, mientras que las lecturas no impliquen nada abstracto o netamente flosófico sino de mero análisis político, social o económico no considero sea necesario subir preguntas. Pues éstas eran orientadoras frente a lecturas que pudieran resultar encontrarse en un gradiente de termnilogía y conexión de ideas que los dejara en el desamparo. La "realidad" político-social la podemos analizar todos desde nuestra trinchera y con las armas que nos da cada lectura.

Finalmente les suplico que lleven a cabo la encuesta denominada "evaluación de profesores". En ella podrán dar la opinión de cada uno de sus maestros. Esto nos ayua a hacer mejor nuestro trabajo, comprender las necesidades que tienen, conocer sus inquietudes, nos ilustrs sobre qué hacemos bien y en qué podemos mejorar. ¡Llévenla a cabo! Se los voy a agradecer, sobre todo si además de la evaluación numérica me dejan enunciada su opinión. Las encuestas se realizan electrónicamente y son absolutamente anónimas. Me parece que les piden su clave única o su nombre, pero es sólo para llevar datos estadísticos de participación y que nadie pueda evaluar dos o más veces.

Les agradeceré también que el contenido de este mensaje se lo hagan llegar a sus compañeros más cercanos. En otras palabras, corran la voz.

Un abrazo,
Lutz.

Al respecto de la lectura...

La conexión perversa.

Hola a todos.

Espero que esta soleada y sofocante tarde la estén pasando al lado de cualquier disminuidor de la temperatura. Habrá quienes degusten de cervezas, habrá quienes encuentren unos frapé como fuente de placer.

La actividad para mañana y con relación a la lectura será muy simple: Tras el análisis de la lectura, lo que continúa es el relato de anécdotas, leyendas urbanas, análisis de noticias, leído, aportaciones de lo que han vivido, oído, visto, en referencia a las situaciones descritas en la lectura.

Un abrazo,
Lutz.

Botón de muestra.

Y bueno, resulta que para ilustrar la lectura de hoy, leyendo esta mañana las noticias, me encontré con lo siguiente:

http://www.jornada.unam.mx/2010/10/27/index.php?section=mundo&article=024n1mun

Saludos...
Lutz.

Poder y Debilidad.

¡Hola a todos!

Regresando a las tradiciones de mi curso, les subo una guía de preguntas que servirá para dirigir la discusión en clase.

Les dejo también, ¿por qué no? un videito. Pónganle atención a la letra, pues así sabrán mi sentir completo con respecto a la situación del mundo.

Tengan un día productivo e intenso.



Un abrazo,
Lutz.

La Sociedad del Siglo XX.

Erich Fromm es uno de los pensadres más importantes y más populares en el mundo entero, pues equilibra lo importante del mensaje con la facilidad del texto y por lo tanto tiene un gran alcance de lectores.

He aquí las preguntas base de la discusión de mañana.

Un abrazo,
Lutz.

Consumo y alienación.

Hola a todos.

Va un listado de lo que se va a hacer y discutir mañana con referencia a la lectura de Baudrillard.

1.- Enlista y define 8 conceptos secundarios.

A partir de ellos dime

2.- ¿Cuál es la propuesta primordial de Baudrillard hecha un sólo enunciado con sujeto verbo y predicado? (Ojo: persona a la que le pregunte esta y no me la sepa formular  me diga disparates será invitado a cerrar la puerta del salón de clases, pero por fuera.).

3.- Basándote en tu enunciado, toma un caso de cualquier medio de comunicación impreso o en línea que se relacione, ya sea corroborando o contradiciendo, con lo que sugieres está afirmando Baudrillard en su texto.

Un abrazo a todos.

Los quiere,
Lutz.

El capitalismo a distancia, el sistema de mercado.

Hola, hola.

Bueno, pues si ustedes creyeron que...



La verdad es que...



Un abrazo,
Lutz.

23. El futuro de la democracia.

Tras un texto tan interesante como el del clásico Norbeto Bobbio, las preguntas para la discusión de mañana son de sencilla formulación, pero de compleja respuesta en el mundo de la práctica. No hbrá preentación de Power Point, pues las preguntas se desprenden casi de manera natural del texto.

1) ¿Cuáles son las promesas no cumplidas del ideal democrático?
2) ¿Qué factores teóricos (o ideales) han impedido dicho cumplimiento? ¿Qué factores prácticos (o materiales)?
3) Elabora una lista de 7 conceptos que encuentres fundamentales del texto.

Un abrazo,
Lutz.